Prácticas educativas reflexivas y la formación del profesorado

Sinopsis del libro

El texto presenta una experiencia de investigación, cuyo propósito es la comprensión de los aportes que el reconocimiento del estilo(s) pedagógico(s) en una profesora universitaria hace a la transformación de su propia práctica educativa. El estudio se enmarca en la teoría crítica de la educación, en la investigación…