El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento. Una mirada desde la Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva

Sinopsis del libro

Este libro desafía al lector con un problema que preocupa a muchos profesores, padres e incluso empleadores, que tratan con el problema de aprendizaje lento, accionar lento o del pensar lento. El profesor que tiene que ayudar al alumno a superar los efectos negativos de su lentitud; los padres que se quejan…