Educación matemática crítica. Una visión sociopolítica del aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas

Sinopsis del libro

Que la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas no son más que prácticas sociales y políticas es una afirmación que hace unas décadas habría sido imposible enunciar. Los más de veinte años de investigación socio-cultural-política han generado una apertura en la comprensión de los temas como qué son las…