De cómo las ciencias sociales escolares devinieron objeto de enseñanza en Colombia

Sinopsis del libro

Las ciencias sociales escolares no surgieron de manera espontánea ni neutral: fueron el resultado de disputas, proyectos políticos y transformaciones culturales que marcaron la construcción de la escuela moderna en Colombia. A partir de una rigurosa investigación histórica y documental, este libro examina cómo, entre…