Enseñar y aprender en la interculturalidad. Orientaciones pedagógicas para construir aulas inclusivas, equitativas y justas

Sinopsis del libro

Esta obra surge de una pregunta indispensable: ¿cómo construir aulas donde todas las niñas, niños y adolescentes —con sus lenguas, historias, identidades y trayectorias diversas— puedan aprender, sentirse reconocidos y desarrollarse plenamente? En un contexto marcado por desigualdades estructurales, migraciones…