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Portada: El grupo y lo grupal en el Jardín Maternal

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El grupo y lo grupal en el Jardín MaternalDiana Urcola

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Portada: El juego y el jugar en el jardín maternal

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El juego y el jugar en el jardín maternalDiana Urcola

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Portada: El período de iniciación en la Educación Infantil

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Portada: El profesor artesano

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Portada: Elaboración de tesis, tesinas y trabajos finales

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Elaboración de tesis, tesinas y trabajos finalesGraciela Resala

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Portada: Enseñar y aprender en el Jardín Maternal

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Enseñar y aprender en el Jardín MaternalDiana Urcola

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Portada: Escuchar las infancias

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Escuchar las infanciasMaría José Fattore

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Portada: Estrategias de escritura en la formación

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Estrategias de escritura en la formaciónÁngela María Menchón

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Portada: Estrategias para comprender y producir ensayos

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Portada: Experiencias artísticas con instalaciones

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Experiencias artísticas con instalacionesMariana Mucci

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Portada: Experiencias y proyectos didácticos en nuevos escenarios

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Experiencias y proyectos didácticos en nuevos escenariosGerardo A. Suárez

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Portada: Explorar el cuerpo en el Jardín Maternal

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Explorar el cuerpo en el Jardín Maternal

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Portada: Gestión de una articulación educativa sustentable

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Gestión de una articulación educativa sustentableNéstor Zorzoli

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Portada: Huellas de la educación popular en la escuela pública

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Huellas de la educación popular en la escuela públicaPatricia Redondo

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Portada: Integración de las TIC en la educación infantil

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Integración de las TIC en la educación infantilLiliana Genni

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Portada: Jugar en la primera infancia

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Jugar en la primera infanciaMaría Sivina Gabrinetti

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Portada: La Historia Oral en el nivel inicial

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Portada: La dimensión desconocida de la infancia

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La dimensión desconocida de la infancia

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Portada: La enseñanza en la educación superior

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La enseñanza en la educación superiorLiliana Sanjurjo

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Portada: La expresión corporal en el jardín de infantes

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La expresión corporal en el jardín de infantesRuth Harf

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Portada: La niñez infectada

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La niñez infectada

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Portada: La pedagogía Montessori, una posibilidad para todas las escuelas

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La pedagogía Montessori, una posibilidad para todas las escuelasGraciela Heguy

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Portada: La planificación en la educación infantil

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La planificación en la educación infantilDiana Urcola

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Portada: La trama motivacional de la escuela

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La trama motivacional de la escuelaMónica Coronado

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Portada: Las infancias y el tiempo

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Las infancias y el tiempo

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Portada: Las promesas incumplidas de la inclusión

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Las promesas incumplidas de la inclusiónCarlos Skliar

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Portada: Los errores más comunes al escribir una tesis

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Los errores más comunes al escribir una tesisGraciela Resala

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Portada: Los procesos de adopciones de niños, niñas y adolescentes

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Los procesos de adopciones de niños, niñas y adolescentes

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